El gobierno catalán busca la cooperación de los ayuntamientos locales para adelantar la financiación y acelerar el control climático de los institutos, ampliando el alcance del plan Clima Actualiza. Aunque la iniciativa se centró originalmente en las escuelas primarias gestionadas conjuntamente con los municipios, el Departamento de Educación ha abierto ahora la puerta a que los pueblos asuman también los costes de instalación para los institutos, que son propiedad de la Generalitat. Esta medida llega mientras el gobierno amplía el plazo de adhesión en un mes, superando el corte inicial previsto para mediados de noviembre, para permitir más tiempo a los municipios para revisar los detalles.
El plan Clima Actualiza, presentado a mediados de septiembre, tiene como objetivo climatizar los 2.530 centros públicos en cinco años con una inversión de 2.500 millones de euros. El programa incluye sistemas aerotérmicos, mejoras en el aislamiento de edificios y actualizaciones de ventilación. Aunque la Generalitat se comprometió a gestionar los institutos, solicitó que los municipios colaboraran en las escuelas primarias gestionando las instalaciones y adelantando los costes a través de sus propios fondos o préstamos blandos del Instituto Catalán de Finanzas. El gobierno regional promete reembolsar estas cantidades durante una década.
Sin embargo, las autoridades locales han recibido el plan con escepticismo y preocupación. Muchos temen que adelantar sumas tan significativas tensionará los presupuestos municipales y limitará su capacidad para financiar otros servicios esenciales como reparaciones de carreteras, parques y mobiliario urbano. Lorena González, vicepresidenta de la Federación de Municipios de Cataluña, enfatizó que, si bien el control climático es necesario, no puede venir a costa de la capacidad económica municipal ni obstaculizar la atención a otras necesidades locales.
Se plantearon preocupaciones específicas por parte de alcaldes de pueblos más pequeños sobre la carga financiera. Lorena González, alcaldesa de Balaguer, señaló que las cuatro escuelas de su municipio podrían requerir más de un millón de euros en total, una suma que podría comprometer otras inversiones. De manera similar, Meritxell Budó, alcaldesa de La Garriga, cuestionó si asumir deuda con este fin dejaría a los municipios con las manos atadas y tensiones en la tesorería, especialmente si el reembolso de la Generalitat se retrasa.
Los críticos argumentan que los municipios no deberían actuar como el banco del gobierno regional. Anna Feliu, alcaldesa de Albi y miembro de Junts en el Parlamento, declaró durante una interpelación el 6 de octubre que, aunque los pueblos pueden ayudar a acelerar proyectos, adelantar dinero para una competencia que pertenece a Educación es diferente de la colaboración. La Federación de Municipios ecoó este sentimiento, afirmando que si Educación impulsa el plan, debería asumir la financiación desde el principio.
También existen temores sobre la inequidad territorial. Meritxell Budó, presidenta de la Asociación Catalana de Municipios, advirtió que solo los pueblos grandes con suficiente capacidad económica y técnica pueden manejar estos proyectos, lo que podría dejar a los estudiantes en municipios más pequeños sin condiciones adecuadas. También expresó preocupación de que las familias pudieran presionar a los ayuntamientos para el control climático, aunque la responsabilidad recae sobre la Generalitat.
Las posiciones varían entre las ciudades más grandes. Barcelona ya ha lanzado su propio plan para climatizar todas las escuelas para 2029, financiado por impuestos turísticos. L'Hospitalet ha optado por no evaluar el programa del Departamento de Educación, eligiendo en cambio un enfoque localizado donde cada una de sus 32 escuelas selecciona espacios específicos, principalmente comedores, en lugar de acondicionar todos los aulas como contempla el plan Clima Actualiza. Terrassa, la tercera ciudad más grande, expresó su voluntad de ayudar, pero necesita conocer el compromiso financiero exacto antes de decidir si es manejable.
En respuesta a estas objeciones, el Departamento de Educación ha enviado un mensaje de tranquilidad. Marta Clari, secretaria general, describió la iniciativa como voluntaria y complementaria, reconociendo la magnitud del desafío pero enmarcándola como una situación climática de emergencia que debe abordarse. Destacó que ahora existen herramientas administrativas para resolver el problema e instó a los municipios a unirse, asegurándoles que el proceso es dinámico y que aún pueden participar incluso si no se comprometen inmediatamente.
Fuentes: El País Portada.